Mangfald är ledordet för dagen när det gäller den svenska skolan och utbildningspolitiken. Men mangfald är inte lösningen, det är svensk skolas stora problem. Det finns en mangfald i kvalitet, kvantitet och resultat som saknades förr. Det finns helt enkelt inte en bra svensk skola längre. Alla barn far inte en bra utbildning. Vi har fatt en skola där de med sämre resultat misslyckas i allt högre grad men där de bästa eleverna ocksa är sämre än tidigare.
Hur kunde det bli sa? Per Kornhall analyserar de gigantiska förändringarna som skett under de senaste 20 aren med kommunaliseringen, avskaffandet av Skolöverstyrelsen och inte minst omvandlingen fran en skola för alla till en skolmarknad för de starka.
Hans slutsats är att den svenska skolan blivit en experimentverkstad för trosvissa pedagoger, klafingriga byrakrater och besparingsivriga politiker. Men det är vara barn och det är var och deras framtid som huvudlöst sätts pa spel.