Bilingualer Unterricht - Konzept und Einschatzungen der Konzeptumsetzung von Lehrern und Schulern

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Berufsfeld erschließendes Praktikum - Padagogisches Handeln und Lernorte, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei dieser Arbeit handelt es sich um den Praktikumbericht zum Berufsfeld erschließenden Praktikum. Die beiden Autorinnen studieren Grundschulpadagogik und Englisch an der HU Berlin. Das Praktikum wurde an einer Gesamtschule in Berlin-Neukolln mit einem bilingualen Zweig absolviert, wodurch sich das Thema 'Bilingualer Unterricht' anbot. Es geht in der Arbeit darum, das Konzept des bilingualen Unterrichts zunachst allgemein darzustellen, anschließend auf die Umsetzung des Konzeptes an der Praktikumsschule einzugehen sowie die Meinungen von Lehrern und Schulern der Praktikumsschule auf Basis ihrer Erfahrungen vorzustellen. Diese Einschatzungen werden außerdem erganzt durch die Erfahrungen bzw. Beobachtungen der beiden Autorinnen wahrend des Praktikums.

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