Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,0, , Veranstaltung: Referendariat, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Horgerateakustiker erfasst im audiologischen Vorgesprach die medizinische Vorgeschichte (Anamnese ) in Bezug auf die Entwicklung der Horminderung, den gegenwartigen Gesundheitszustand, die aktuelle Lebenssituation sowie die Wunsche und Erwartungen des Kunden an ein Horsystem. Die durch das Gesprach mit dem Kunden gewonnenen Informationen sind wichtig, um eine spatere Versorgung und Anpassung eines Horsystems kundengerecht durchfuhren zu konnen. Abgesehen davon schafft dieses Gesprach eine gewisse Vertrauensbasis zwischen dem Horgerateakustiker und dem Kunden, die fur die weitere gemeinsame Zusammenarbeit notwendig ist. Mit dem audiologischen Vorgesprach sollen die verschiedenen Ursachen und Symptome des Horverlustes ergrundet werden, um in der folgenden Diagnostik, der Tonaudiometrie , den Sitz eines Horschadens eingrenzen zu konnen. Es stellt aber auch die Grundlage fur die quantitative Bewertung eines Horschadens dar. Ziel der vorliegenden Hausarbeit, die im Rahmen der Fachrichtung Gesundheit verfasst wurde, ist es zu klaren, wie die Theorie des audiologischen Vorgesprachs in einem projektorientierten Unterricht mit einer Schulergruppe fachlich und methodisch vermittelt werden kann, so dass die Schuler bei der Durchfuhrung des audiologischen Vorgesprachs zukunftig sicherer und kundengerecht agieren konnen. Im Folgenden wird der Bezug zum Modul, zu den Ausbildungs- und Fachstandards fur die Fachrichtung Gesundheit hergestellt und aufgrund der Zielvorstellung der Unterrichtseinheit Leifragen formuliert. Diese werden anschließend mit Hilfe von Schulerevaluationen und Evaluationen durch die Lehrkraft in Ausbildung (LiA) beantwortet. Anhand der Ergebnisse der Evaluationen zieht die LiA Ruckschlusse fur ihre weitere Unterrichtstatigkeit.