Drømmer du om at være god til matematik? At lære et nyt sprog? At spille guitar? Skrive en bog? Den enkle sandhed er, at alle pa et hvilket som helst tidspunkt i deres liv er i stand til at lære alt, og at det er er vores tilgang til læring, der definerer, hvor langt vi kan na.
Fra det øjeblik vi starter i skole som børn, fodres vi med en tanke om, at vores hjernekapacitet allerede er fastlagt og given i kraft af vores gener. Det er en udbredt antagelse, at vi er forhandsdisponeret til at kunne lære bestemte ting, men ma ga glip af andre.
Denne programmering følger os langt ind i voksenalderen, hvor vi uden protest accepterer overbevisninger som "min hjerne dur ikke til matematik" eller "jeg er ikke kreativ" og lignende misforstaelser. Men de overbevisninger er ikke korrekte, og den destruktive tankegang kan desværre pavirke os i en sadan grad, at vi ikke tør begive os ud pa nye, ukendte rejser og dermed for evigt begrænser vores eget potentiale og vores livsbane.
Professor ved Stanford University, forfatter og velanset underviser i matematik, Jo Boaler, har igennem mange ar forsket i, hvordan opdragelse og fordomme pavirker vores indlæring. I bogen Den grænseløse hjerne kigger hun nærmere pa disse myter og fortæller om de seks nøgler, der kan lase op for vores grænseløse læringspotentiale. Hendes forskning viser, at man ikke nødvendigvis opnar stor personlig succes pa grund af genetiske fordele, men derimod i kraft af sit kendskab til disse nøgler. Med udgangspunkt i den nyeste hjerneforskning dokumenterer Boaler, at vores hjerner ikke er statiske, men tværtimod i høj grad er i stand til at ændre sig, vokse, tilpasse sig og starte forfra.