Der Reformpadagoge Peter Petersen und sein Jenaplan

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Reformpadagogik, Note: 1,0, Universitat Passau, Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kinder von heute erleben die Schule oft nur noch als notwendiges Übel, damit sie eines Tages etwas erreichen konnen. Denn ihre Arbeitsfreude wird gebremst durch Noten und Auseinandersetzungen mit unzufriedenen Eltern und Lehrern. Daraufhin folgen u.a. neurotische Storungen und Schulangst. Aus diesem Grund stellen sich immer mehr Eltern die Frage, welche Alternativen es zur staatlichen Schule gibt. Es gibt zahlreiche Alternativen, die im Gegensatz zur staatlichen Schule andere padagogische Strukturen und Konzepte vertreten und umsetzen. Durch diese aktuelle Situation, bietet es sich an, sich mit einem der fuhrenden Reformpadagogen zu beschaftigen. Peter Petersen behauptet, dass die Schulen auch anders sein konnen, indem man den Kindern und Jugendlichen ausreichend Freiraume bietet, sodass sie zur Eigentatigkeit, sowie zu Unternehmungen in der Gemeinschaft gebracht werden. Bei der Schulreform ist es wichtig, dass die Schule bzw. die Institution aufgelockert wird bis diese zur freien Lebens- und Aufenthaltsstatte der Jugendlichen und Kindern wird. Der Jenaplan kann als reformpadagogisches Schulkonzept bezeichnet werden, das Anfang des 20. Jahrhunderts von dem Reformpadagogen Peter Petersen gegrundet wurde. Dieser sog. Plan ist eine Synthese aus diversen Entwicklungslinien der Zeit der Reformpadagogik und sieht eine 'freie, allgemeine Volksschule' vor, 'getragen von der Elternschaft und den Erziehern' in der Jungen und Madchen unabhangig von ihrem sozialen Stand, ihrer Religion oder ihrer Begabung gleichermaßen miteinander lernen konnen.

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