Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: keine, , 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Hurrelmann's Modell der produktiven Realitatsverarbeitung wurde in der Version 'Zentralabitur 2009' erarbeitet und mit mehreren soziologischen und psychologischen Konzepten und Theorien aus Hurrelmann's 'Lebensphase Jugend', Juventa, 2004, die meist in arbeitsteiligen Gruppenarbeiten vorgestellt und diskutiert wurden, untermauert. Nach Erklarungsmustern zu erfolgreicher Sozialisation nach Dieter Baacke folgten Fallbeispiele zur Sozialisationsstorung rechtsextremer Jugendlicher (STERN TV) mit politologisch erlauterndem Artikel (Claus Leggewie u.v.a.m.), die nun mithilfe des Heitmeyerschen Erklarungsansatzes, der Grundlage ministerieller Vorgaben darstellt, den subjektiven Sinn von Gewalt unter Ruckgriff auf Hurrelmann genauer analysiert und diskutiert werden sollen. Die SuS sollen die Auspragungen subjektiven Sinns von Gewalt nach Heitmeyer kennenlernen, um mit diesen allgemeingultigen Erklarungsansatzen Entwicklungs- und Sozialisationsstorungen von Jugendlichen am Beispiel rechtsradikaler Gewalt analysieren und padagogisch differenzierter auch Interventionsmaßnahmen erklaren zu konnen. (Anmerkung: Um sich vertieft padagogisch mit den Ansatzen Heitmeyers zu befassen, empfehle ich das Schulbuch Phoenix, Schoeningh Verlag, fur die gymnasiale Oberstufe und die dort angegebenen Hinweise, die Grundlage dieser Unterrichtsreihe sind. Einige Gymnasien haben dieses Schulbuch zum Schulcurriculum des Fachbereichs Padagogik ausgewahlt, eine sicher gute Entscheidung, denn es trifft das Interesse der Schulerschaft durchaus. [vgl. www.dialogische-fachdidaktik.de])