Die Geschichte der Jugend. Die Anfange der modernen Wahrnehmung der Jugend

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Padagogisches Institut), Veranstaltung: Mittelseminar: Wandel der Jugend - Wandel der Schule, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Die Geschichte der Jugend' - ein weitlaufiges und kaum fassbares Thema, das in einer Arbeit dieses Umfanges nicht erschopfend behandelt werden kann. Jugend- was ist das uberhaupt? Wann beginnt diese Lebensphase, wann endet sie? Welche Bedeutung hat sie im Leben eines Menschen und welche Werte werden ihr zugeordnet? Ist das heutige Verstandnis von Jugend deckungsgleich mit dem vorangegangener Generationen? Um einen sinnvollen Überblick zu ermoglichen soll das Thema entsprechend eingegrenzt werden. Zum einen in der zeitlichen Dimension: Behandelt wird der Zeitraum vom ausgehenden Mittelalter bis etwa zum 18. Jahrhundert, wobei der Schwerpunkt der Arbeit auf den gesellschaftlichen Entwicklungen der Neuzeit gelagert ist. Des Weiteren ist auch eine raumliche Begrenzung auf das europaische Gebiet im Sinne eines relativ einheitlich christlich gepragten Raumes notig, da der kulturelle Hintergrund naturgegeben eine große Rolle in Bezug auf gesellschaftliche Veranderungen spielt. Aber auch thematisch ist eine Spezialisierung notwendig: Die Arbeit ist zentriert auf die gesellschaftliche Wahrnehmung von Jugend und den Vorstellungen, die die jeweiligen Zeitgenossen mit dieser Lebensphase verbanden. Die Jugend ist eine Lebensphase, deren Abgrenzung zu Kindheit und Erwachsensein noch heute teilweise verschwommen scheint. Das war auch in der Wahrnehmung vergangener Jahrhunderte nicht anders und hangt vermutlich mit der individuell unterschiedlichen Entwicklung eines Menschen zusammen. Aus diesem Grund kann man das Thema 'Jugend' nicht behandeln ohne auch die Kindheit und das Erwachsensein anzusprechen. Ebenfalls ist es unmoglich, Jugend jenseits des gesellschaftlichen Gefuges zu besprechen, das diese Lebensphase entscheidend pragt: die Familie. Die Forschung ist sich weitgehend daruber einig, dass der moderne Jugendbegriff etwa im 17. bis 18. Jahrhundert entstand. Daraus kann man schließen, dass zuvor eine andere Vorstellung von Jugend vorherrschte. Inwiefern veranderte sich diese Auffassung von Jugend und vor allem: warum? Ziel dieser Arbeit soll es sein, einen Überblick uber die Entwicklung der Ansichten uber die Phase der Jugend in der Zeit des Übergangs vom Mittelalter zur Moderne zu geben.

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