Die Maintitle-Sequence als Teilaspekt einer umfassenden Spielfilmdidaktik fur den Deutschunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universitat Bremen, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Umgang mit dem Medium Film im Unterricht gewinnt im offentlichen Diskurs der Deutschdidaktik in letzter Zeit immer großere Bedeutung. Dennoch kann bisher nicht davon gesprochen werden, dass dieses Thema bereits den Stellenwert besitzt, welcher ihm gerecht werden wurde. Im Rahmen des Seminars 'Das sollte man gesehen haben! Probleme einer Didaktik des Spielfilms fur die Sekundarstufen.' der Universitat Bremen haben wir uns im Sommersemester 2006 sehr ausfuhrlich mit Fragen zur Spielfilmdidaktik beschaftigt. Bei einer solchen Beschaftigung kann ein besonderes Augenmerk auf den Aufbau des Spielfilmes mit seinen verschiedenen Elementen gerichtet werden. Dazu gehort unter anderem auch die Maintitle-Sequence. Diese Arbeit wird sich mit eben diesem speziellen Element des Spielfilmes, der Maintile-Sequence, beschaftigen. Dabei wird in einem ersten Teil der Begriff naher definiert und auch seine historische Entwicklung kurz skizziert werden. Des Weiteren werden typische und wichtige Elemente und Inhalte einer solchen Sequenz beschrieben. Daran anschließend werden im zweiten Teil der Arbeit didaktische Überlegungen im Mittelpunkt stehen, nachdem die momentane Lehrplansituation kurz dargestellt worden ist. Dabei wird zunachst geklart werden, weshalb eine Spielfilmdidaktik, bzw. das Einbringen solcher Inhalte in den Deutschunterricht uberhaupt notwendig ist, um daran anschließend spezieller auf die Maintitle-Sequence und ihre Relevanz sowie ihre Moglichkeiten fur eine sinnvolle Deutschdidaktik einzugehen. Dabei werden zudem didaktische Anregungen fur die Behandlung solcher Sequenzen im Unterricht gegeben. Zu erwahnen bleibt, dass die Maintitle-Sequece bisher außerst wenig Beachtung in der Filmanalyse wie auch in der Filmwissenschaft gefunden hat. Das erst kurzlich erschienene Buch 'Das Buch zum Vorspann - The Title is a shot' muss diesbezuglich als erstes Werk genannt werden, welches sich ausschließlich diesem Element des Filmes widmet. Die Deutschdidaktik greift inzwischen zwar bereits des Öfteren den Spielfilm als Unterrichtsinhalt auf, die spezielle Maintitle-Sequence wird dort jedoch nie zum Unterrichtsgegenstand erhoben. Daher kann diese Arbeit sich stets nur begrenzt auf wissenschaftlich fundierte und anerkannte Literatur stutzen und ist somit immer auch als avantgardistischer Versuch zu bewerten, welcher auf didaktischer Ebene absolutes Neuland betritt.

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