Einfluss von Erziehung und Beziehung auf die Personlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen

Examensarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Soziologie, Note: 1,7, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn wir uns im Alltag umschauen und unsere Mitmenschen, wie zum Beispiel Freunde, Familie und KollegInnen, betrachten, dann lasst sich schnell feststellen, wie unterschiedlich Menschen eigentlich sind. Jeder Mensch ist individuell, einzigartig und zeichnet sich durch seinen eigenen Charakter sowie durch seine eigene Personlichkeit aus. Mich beschaftigt hierbei die Frage, wieso wir eigentlich so sind, wie wir sind. Um dieser Frage auf den Grund zu gehen, konzentriere ich mich in dieser Arbeit hauptsachlich auf die Kindheit, da es diese ist, die hierbei als Schlussel des Lebens gilt. Viele AutorInnen und WissenschaftlerInnen halten fest, dass gerade die fruhkindlichen Erfahrungen, einen großen Einfluss auf das spatere Leben haben. Es sei die Kindheit, in der die Wurzeln unseres ganzen Lebens liegen. Um zu untersuchen, ob diese Annahme zutrifft und wenn ja, inwiefern kindliche Erfahrungen die Personlichkeitserfahrungen beeinflussen konnen, werde ich mich hierbei hauptsachlich auf Erfahrungen im Bereich von 'Erziehung' und 'Beziehung' konzentrieren. Bevor es zu den Faktoren Erziehung und Beziehung kommt, werde ich als Grundlage fur den Inhalt dieser Arbeit zunachst einmal kurz auf die Personlichkeit eingehen und dabei einige Begriffsdefinitionen darlegen. Anschließend folgt der Themenkomplex zur Erziehung. Im zweiten Teil dieser Arbeit werde ich damit beginnen, die Aufgaben der Familie darzulegen, die fur eine gesunde und forderliche Personlichkeitsentwicklung des Kindes unerlasslich sind. Ich merke an, dass ich mich hierbei zum großten Teil auf die elterlichen Aufgaben konzentriere. Als angehende Lehrerin mochte ich mich jedoch nicht nur mit den familialen Aufgaben beschaftigen, sondern vor allem auch auf schulische Aufgaben eingehen. Daher werde ich ebenfalls erlautern, welche Aufgaben LehrerInnen zukommen und, was sie in ihrem Handeln beachten sollten, wenn es um die forderliche Personlichkeitsentwicklung der SchulerInnen geht. Nachdem die Darstellung uber die Aufgaben von Familie und Schule abgeschlossen sind, werde ich zu einer personlichen Reflexion kommen. Die Arbeit endet mit einem abschließenden Fazit, das die Ergebnisse dieser Arbeit zusammenfasst.

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