Fruhes Schmieren und erste Kritzel - Anfange der Kinderzeichnung

Kinder erkunden ihre Umwelt mit allen Sinnen und mit gestalterischen Mitteln. Sie schmieren, sudeln, kritzeln, zeichnen und malen und machen hierbei unmittelbare Erfahrungen, die ihr Weltverstandnis pragen. Noch bevor das Kleinkind einen Stift halt und mit diesem auf ein Blatt Papier kritzelt oder an die Wand krakelt, kann es schmieren, also unmittelbar mit den Handen und Fingern sichtbare Spuren erzeugen. Dieses Buch behandelt die Frage, welche Bedeutung das Schmieren des Sauglings und Kleinkindes innerhalb seiner bildnerischen Entwicklung hat. Weist das Schmieren mit Fingerfarbe oder mit Brei Bezuge zur spateren Kinderzeichnung auf? Dokumentiert werden mehrere Fallstudien zum Schmieren und fruhen Kritzeln mit Kindern im Alter von 8 bis 13 Monaten. Ein Ergebnis der Untersuchungen ist, dass die Bewegungsablaufe der Kinder beim Schmieren und bei ihrem fruhen Kritzeln außerst ahnlich sind. Kritzeln und Schmieren sind sensomotorische Ausdruckshandlungen, die Spuren hinterlassen. Je alter das Kind ist, desto bewusster nimmt es die erzeugte Spur wahr und versucht gezielt, Spuren zu hinterlassen: zu kritzeln.

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