Wie fruh sollen Kinder heute «gebildet» werden? Das vorliegende Überblickswerk liefert zu dieser aktuellen und emotional diskutierten Frage sachliche und umfassende Informationen. Im Mittelpunkt stehen Themen wie die kognitive, emotionale und soziale Entwicklung des jungen Kindes, die Bedeutung und Qualitat familienerganzender Betreuung, was fruhkindliche Bildung im spateren Leben des Kindes bewirkt und ob deshalb eine fruhere Einschulung als bisher ublich angezeigt ist.