Gesundheitserziehung/forderung - Das 4CID-Modell

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,3, FernUniversitat Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1.Einleitung 2.Das 4 CID-Modell in der Praxis 2.1Die Analyse der Kompetenz. Hierarchisierung der Fertigkeiten 2.2Sequenzialisierte Aufgabenklassen 2.3Lernaufgaben in ihrer praktischen Anwendung 2.4Beispiele fur unterstutzende Informationen als Hilfestellung 2.5Beispiele fur just-in-time-Informationen 3. Theoretische Überlegungen zum 4CID-Modell 3.1 Lerntheoretische Überlegungen 3.2 Situiertes Lernen im Zusammenhang mit dem 4CID Modell 3.3 Didaktische Szenarien als Integrationshilfe fur das 4CID Modell 3.4 Unterstutzende Medien 4.0 Zusammenfassung und Fazit 1 Einleitung Gesundheitserziehung/forderung als wissenschaftliche Disziplin 'umfasst Maßnahmen und Aktivitaten, mit denen die Starkung der Gesundheitsressourcen und-potentiale der Menschen erreicht werden sollen. Gesundheitsforderung ist als Prozess zu verstehen, der darauf abzielt, alle Burger zu verantwortungsbewussten Entscheidungen hinsichtlich ihrer Gesundheit zu befahigen' (Seite 'Gesundheitsforderung'. In: Wikipedia, Die freie Enzyklopadie. Bearbeitungsstand: 23. Dezember 2008) Innerhalb der von der WHO verabschiedeten Ottawa-Charta werden Handlungsfelder-und strategien benannt. Der Setting-Ansatz betont dabei den Menschen als soziales Wesen innerhalb seines Lebensbereiches. Die Gesundheitsforderung in Schulen als einem Lebensbereich eignet sich besonders, da bereits im Kindesalter und uber einen langjahrigen Zeitraum Wissen und Kompetenzen vermittelt werden konnen. Hierfur sind Strategien vonnoten, die komplexes, kompetenzbasiertes Lernen zu fordern vermogen(Bastians et al, 2006, Instructional Design und Medien, S 91) Eine kognitive Überlastung muss vermieden werden. In diesem Zusammenhang ist es erforderlich, Instruktionsmodelle zu nutzen. Authentische Lernkontexte konnen so aufgenommen und in ihrer Komplexitat reduziert werden. Diesen beiden Aspekten werde ich mich nachfolgend widmen. Das Four-Component- Instruction-Design Modell beabsichtigt eine positive Auswirkung auf die Lernleistung. Im Folgenden werde ich das Modell anhand des vorliegenden Themas erlautern und exemplarisch anwenden: Ein Projekt 'Gesunde Ernahrung' soll fur den Unterricht an Schulen konzipiert und durchgefuhrt werden. Es folgt eine theoretische Einordnung. Anschließend diskutiere ich Moglichkeiten fur den Einsatz von Medien sowie geeignete didaktische Szenarien. Ich schließe meine Arbeit mit einer kurzen Zusammenfassung und einem Fazit.

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