Interkulturelle Padagogik und Sprachliche Bildung

Die Inhalte und Anliegen der Interkulturellen Padagogik sind alles andere als ein Spezialthema am Rande der Erziehungswissenschaft: Gesellschaftliche Pluralitat, u.a. durch Migrationen beeinflusst, ist eine Grundbedingung institutionalisierter Erziehungs- und Bildungsprozesse. Zur Schaffung von mehr Bildungsgerechtigkeit in der pluralen Gesellschaft sind koordinierte Interventionen in der Schul- und Unterrichtsentwicklung notwendig. Sprachliche Bildung im Kontext von Mehrsprachigkeit ist hier ein herausragendes Handlungsfeld. Der Band Interkulturelle Padagogik und Sprachliche Bildung. Herausforderungen fur die Lehrerbildung " versammelt Beitrage von zwolf Autorinnen und Autoren uber ausgewahlte Inhalte interkultureller Lehrerbildung aus erziehungswissenschaftlicher, soziologischer, fachdidaktischer und sprachwissenschaftlicher Perspektive. Im Sinne einer (umfassend) inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung zeigen die Beitrage Denk- und Handlungsspielraume von Lehrerinnen und Lehrern auf, die in der Lehrer(aus)bildung vorbereitet und unterstutzt werden konnen. Daruber hinaus werden Konzepte des Lehrens und Lernens sowie Studieninhalte zum Thema Mehrsprachigkeit und Bildung" aus lehrerbildenden Studiengangen vorgestellt.

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