Kinder- und Jugendliteratur (KJL) uber die Zeit des Nationalsozialismus

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,6, Technische Universitat Darmstadt (Institut fur Sprach- und Literaturwissenschaft), 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder- und Jugendliteratur (KJL) geriet in den letzten Jahrzehnten immer mehr in den Blick der Literaturwissenschaft. Wahrend die KJL seit ihren Anfangen im 18.Jahrhundert bis in die Mitte des 20.Jahrhunderts meist eine 'Heile - Welt' - Literatur von Erwachsenen fur Kinder und Jugendliche war, die den Lesern ein verzerrtes harmonisiertes Bild der Realitat zeigte, anderte sich dies, anfangs noch bedingt, ab der Mitte des 20.Jahrhunderts nach dem Ende des 2.Weltkriegs. Die KJL begann sich mit der Zeit des Nationalsozialismus auseinander zu setzen und die Vergangenheit aufzuarbeiten. Meine Arbeit soll einen Einblick in die KJL uber die NS-Zeit geben und der Frage nachgehen, ob und wie solch eine Auseinandersetzung und Aufarbeitung uberhaupt stattgefunden hat. Bei der Betrachtung dieses Themas eroffnen sich sofort viele weitere Fragen. So muss man sich uberlegen, wann der richtige Zeitpunkt ist, Kinder und Jugendliche mit dem Thema Nationalsozialismus zu konfrontieren. Ist es uberhaupt sinnvoll sie damit zu belasten, oder konnen sie die Schrecken und Ängste, die mit diesem Thema zusammenhangen gar nicht richtig verarbeiten? Welche Aspekte des Themas sind auf welcher Entwicklungsstufe zuganglich? Dabei spielt naturlich die moralische Entwicklung des Kindes eine bedeutende Rolle. Ganz allgemein stellt sich die Frage, ob Literatur uberhaupt in der Lage ist politische Bildung zu vermitteln. Darf KJL also in einer padagogischen Form Kinder und Jugendliche politisch beeinflussen? Und besteht dann nicht auch die Gefahr, dass Literatur von Erwachsenen, die immer noch meistens die Verfasser der KJL sind, instrumentalisiert wird? Um solche Fragen zu beantworten, ist es notwendig, sowohl die Entwicklung der KJL in bezug auf die Thematik des Nationalsozialismus zu betrachten als auch einzelne kinder- und jugendliterarische Texte zu dieser Zeit zu untersuchen. Dabei mochte ich auch der Frage nachgehen, ob zwischen der Aufarbeitung der NS-Zeit in der Bundesrepublik Deutschland und im Jugendbuch ein gesellschaftlicher und politischer Zusammenhang besteht. Im ersten Teil meiner Arbeit werde ich der Frage nachgehen, ob Politik und KJL uberhaupt zusammenpasst. Danach werde ich eine Übersicht uber die Geschichte und Entwicklung der KJL uber die NS-Zeit geben. Hierbei werde ich aufzeigen, welche Themengebiete behandelt wurden, zu welchen Epochen Veranderungen stattgefunden haben und weshalb es Schwerpunkte und Vernachlassigungen gab. [...]

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