Kompetenzentwicklung durch Ausbildungsnovellierung. Eine Analyse des neu geordneten Berufsbildes 'Notfallsanitater'

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, FernUniversitat Hagen (Fakultat fur Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 3 D, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit den 1980er Jahren werden die Begriffe Kompetenz und Kompetenzentwicklung in vielen verschiedenen Kontexten verstarkt verwendet und thematisiert. Zuruckzufuhren ist dies vor allem auf den Wandel von der Industrie- zur Wissens- und Dienstleistungsgesellschaft, die eine 'epochale Veranderung der Arbeitswelt' zur Folge hatte (Dehnbostel 2015, S. 8). Diese zitierte Veranderung im professionellen beruflichen Umfeld zeigte sich unter anderem in einer allmahlichen Distanzierung vom damals gebrauchlichen Begriff der Qualifikation. Stattdessen formierten sich im Laufe der Zeit die subjektorientierten o.g. Begriffe Kompetenz und Kompetenzentwicklung. Deren Bedeutung ist mit modernen Arbeitsplatzanforderungen augenscheinlich besser in Einklang zu bringen und kongruenter. Einige Berufe wurden neu geordnet z.B. Krankenpflegegesetz und Altenpflegegesetz und so neuen Erfordernissen angepasst und auch neue Studiengange implementiert z.B. Bachelor of Physiotherapie. Zusatzlich ist festzustellen, dass als Folge des demografischen Wandels und dem damit verbundenen erhohten Anteil einer alternden Bevolkerung der Gesundheitssektor auch in quantitativer Hinsicht Veranderungen zu verzeichnen hat, was sich in einem deutlichen Anstieg der Beschaftigtenzahl bemerkbar macht (Statistisches Bundesamt Deutschland 2016) und einen zusatzlichen Hinweis fur die Bedeutung dieses Sektors signalisiert. Thematisiert und analysiert wird in dieser Arbeit stellvertretend aus dem Sektor der Gesundheitsberufe die Neuordnung des Berufsbildes 'Notfallsanitater'. Diese trat durch das Notfallsanitatergesetz (NotSanG) zum 01. Januar 2014 gesetzlich in Kraft und ersetzt(e) das bis zum 31.12.2014 gultige Rettungsassistentengesetz (RettAssG). Der Rettungsdienstsektor ist ein 'essentieller Bestandteil der staatlichen Daseinsvorsorge' (Deutscher Bundestag 2012, S. 1) und beinhaltet explizit einen 'Anspruch auf qualifizierte, bedarfsgerechte notfallmedizinische Hilfe auf dem aktuellen Stand von Wissenschaft und Technik' (ebd., S.1). Diesem ausgewiesenen Anspruch wurde das Berufsbild 'Rettungassistent' offensichtlich nicht mehr gerecht und es stellt sich die Frage, ob durch die Novellierung eine kompetenzorientiere Ausbildung gelungen ist. Ziel der Arbeit ist die Beantwortung der Frage, welche Aspekte der Notfallsanitaterausbildung die Kompetenzentwicklung bis hin zur reflexiven Handlungsfahigkeit unterstutzen konnen.

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