Kreativitatsmethoden im beruflichen Unterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: gut, Technische Universitat Dortmund (Padagogik), Veranstaltung: Planung, Durchfuhrung, und Reflexion beruflichen Unterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn man sich mit dem Thema 'Kreativitatsmethoden' beschaftigt stellt man fest, dass dies ein populares Thema sein muss, denn die Buchhandlungen, Kataloge, und auch das Internet bieten eine riesige Auswahl an aktueller Literatur zu diesem Thema an. Zu den Kreativitatsmethoden gibt es viele Bucher, die als Praxisanleitung zur Kreativitatssteigerung dienen sollen. So hat von Kreativitatsmethoden, aufgrund der Aktualitat dieses Themas, fast jeder schon gehort. 'Brainstorming' scheint die bekannteste Technik zu sein, da diese Methode bereits in vielen Schulen im Unterricht angewandt wird, und auch Firmen, wie aus der Literatur zu erkennen war, verstarkt auf die Hilfe der Kreativitatsmethoden bei ihren Entwicklungen setzen. Es handelt sich hierbei um Techniken, die das kreative Potential, das in einem Menschen vorhanden ist, in die richtigen Bahnen lenken sollen, so dass in einer Art kritikfreiem Raum, zu einem vorher definierten Problem eine Losung gefunden werden kann. Bei den Kreativitatstechniken sind es auf den ersten Blick sehr unkonventionelle Methoden wie zum Beispiel das Hineinversetzen in einen Gegenstand etc., die zum gewunschten Erfolg fuhren sollen, die bei naherem Hinsehen aber durchaus plausibel sind. Das Durchfuhren einer kreativen Sitzung ist durch, sowohl fur alle Kreativitatstechniken allgemein, als auch fur jede einzelne Technik speziell, aufgestellte 'Spielregeln' geregelt. Dies wird in einem spateren Abschnitt genauer erlautert. In dieser Arbeit werden zunachst die Kreativitatsmethoden allgemein erklart, im Anschluss daran erfolgt eine genauere Betrachtung der klassischen Kreativitatsmethoden Brainstorming, Mindmapping und Synktik, da diese Methoden meiner Meinung nach fur den beruflichen Unterricht am besten geeignet sind.

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