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France. Inspection générale de l'Education nationale
pubblicato da
Hachette Éducation (réédition numérique FeniXX)
La voie que l'école pourrait choisir n'est-elle pas de gouverner elle-même quelques mutations indispensables ? De mieux cerner l'essentiel, parce que c'est d'abord de cela que nous avons besoin ? De recréer les conditions d'une nouvelle communauté, en prenant mieux en compte les nécessités des différents niveaux du territoire, en donnant à chaque futur citoyen, les moyens d'être plus intensément soi-même, plus intensément responsable ? La voie ne serait-t-elle pas que l'école redevienne le cœur du territoire ?
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