Lektüreneinsatz in der vierten Jahrgangsstufe der Grundschule am Beispiel des Buches 'Großvater und die Wölfe' von Per Olov Enquist

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1-, Universitat Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Fur den schulischen und beruflichen Erfolg ebenso wie fur die Teilhabe am kulturellen, politischen und gesellschaftlichen Leben ist die Beherrschung der Schriftsprache von grundlegender Bedeutung. [...] Ein Versagen im Lesen und Schreiben bedeutet fur die Betroffenen eine entscheidende (Lern-) Behinderung, die nicht selten aufgrund der damit verbundenen Misserfolgserlebnisse auch Storungen im Bereich der Personlichkeit und des Verhaltens nach sich zieht.'1 Die PISA-Studie, in der deutsche Schuler der Sekundarstufe auf ihre Lesekompetenz getestet wurden, zeigte, dass das Niveau ihrer Lesekompetenz im internationalen Vergleich eher niedrig und der Anteil von Schulerinnen und Schulern mit sehr schwacher Leseleistung vergleichsweise hoch ist.2 Im Gegensatz hierzu stehen die Ergebnisse der IGLU-Studie: Schulerinnen und Schuler in Deutschland verfugen am Ende der vierten Jahrgangsstufe uber vergleichsweise hohe Kompetenzen im Leseverstandnis, ihre Leistungen liegen im oberen Viertel bzw. Drittel der teilnehmenden Lander.3 'Am Ende der vierten Jahrgangsstufe mussen Schulerinnen und Schuler in Deutschland internationale Vergleiche nicht scheuen. Die in der Sekundarstufe I und II festgestellten Mangel sind offensichtlich nicht Fortschreibungen von bereits in der Grundschule angelegten Defiziten, sondern in Deutschland primar Resultat der an die Grundschule anschließenden Schulformen.'4 Es wird deutlich, dass Lesen einen wichtigen Stellenwert in unserer heutigen Gesellschaft einnimmt und von Grund auf gefordert werden muss. Eine zentrale Aufgabe der Leseforderung besteht in Aufbau und Sicherung der Lesemotivation; es geht um die Vermittlung von Lesefreude und Vertrautheit mit Buchern, die Entwicklung und Stabilisierung von Lesegewohnheiten.5 Folgende Seminararbeit befasst sich mit dem Einsatz des Buches 'Großvater und die Wolfe' von Per Olov Enquist im Deutschunterricht der vierten Jahrgangsstufe. Die Lekture soll besonders die Lesemotivation der Schuler verbessern und sie zu einer positiven Grundeinstellung zum Lesen heranfuhren. Zunachst wird eine Sachanalyse durchgefuhrt, um darauf aufbauend eine umfassende didaktische Analyse anzuschließen. Ein weiterer Teil der Arbeit wird die methodische Umsetzung betreffen: Es wird eine Unterrichtssequenz zum Buch vorgestellt, aus welcher zwei Unterrichtsstunden detailliert ausgearbeitet werden.

Dettagli