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O livro aborda a perspectiva da formação continuada dos professores, sendo usada a ferramenta do mentoring, no desafio evidenciado pela abordagem do mentoring como estratégia de formação docente. A formação de professores tem um apelo grandioso na atualidade, tanto pelos ditames do sistema de produção capitalista em formar mão de obra para a ocupação de postos de trabalho pela urgente necessidade de uma formação mais humanizada, na qual o homem é compreendido como um sujeito integral, ontológico, não alienado e fetichizado pelas relações sociais de trabalho. Dessa forma, o livro traz uma leitura prazerosa, pautada em uma pesquisa minuciosa do tema na perspectiva da melhoria do trabalho docente.
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