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Narr Francke Attempto Verlag
Welchen Weg sollen Lehrende einschlagen, damit Lernende eine gute mundliche Kompetenz entwickeln konnen? Eine internationale Autor:innenschaft gibt in diesem Band praxisorientierte Antworten fur die schulische Sekundar- und Primarstufe sowie die Erwachsenenbildung. Die fachdidaktischen Ansatze in den Beitragen bauen auf im Feld erforschtem Wissen auf und stellen uberwiegend empirische Forschungsprojekte vor. Auf Basis der Datengrundlagen werden konkrete Vorschlage fur eine praktische Umsetzung entwickelt. Quel chemin les enseignant.e.s doivent-ils.elles emprunter pour que les apprenant.e.s développent de bonnes compétences orales? Ce volume tente de répondre à cette question à travers une série de contributions, issues d'un groupe international d'auteur.e.s. Les approches didactiques émanent en grande partie de recherches sur le terrain et présentent majoritairement des projets empiriques. Sur la base de ces données, des idées concrètes de mise en oeuvre sont proposées, orientées vers la pratique tant dans l'enseignement secondaire que primaire ainsi que dans la formation pour adultes.
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