Muslimisches Leben und religiose Bildung in der Gegenwartsgesellschaft

Das Buch befasst sich mit zwei Themen, die eng miteinander verwoben sind: muslimisches Leben und islamische Bildung. Die in diesem Band versammelten Aufsatze liefern zum einen tiefgreifende religionssoziologische Einblicke in die Bandbreite und Vielschichtigkeit der muslimischen Glaubenspraxis, die unterschiedlichen Dimensionen von Religiositat im Alltag und die Auspragungen muslimischer Lebenswelten in der deutschsprachigen Gegenwartsgesellschaft. Zum anderen werden die empirischen Analysen fur Bildungskontexte, die islamische Religionspadagogik, den islamischen Religionsunterricht, die verschiedenen Lernorte islamischer Bildung, interreligiose Lehr- und Lernkonstellationen sowie die Lehrer*innenbildung im Generellen fruchtbar gemacht. Die Aufsatzsammlung entwickelt in diesem Zusammenhang gegenwartige bildungswissenschaftliche Ansatze zu den Themen Schule, Bildung und Padagogik vor dem Hintergrund migrationsbedingter Prozesse weiter.

Mit der systematischen Verschrankung von religionssoziologischen Befunden und bildungsbezogenen Analysen betritt das vorliegende Buch wissenschaftliches Neuland. Der Empirie, empirischen Forschungsmethoden und Erkenntnissen wird damit als wesentlichen Grundlagen theoretischer Reflexionen im Bereich der islamisch-theologischen Studien die gebuhrende Anerkennung verschafft.

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