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Políticas e projetos em disputa: análise dos Planos Municipais de Educação do Estado do Rio de Janeiro é resultado de uma ampla pesquisa realizada pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gestão e Políticas Públicas em Educação (Nugeppe/UFF/CNPq) de 2015 a 2017, congregando diretamente 17 pesquisadores, entre doutores, mestres e estudantes de graduação e pós-graduação. Foram analisados os textos de 89 Planos Municipais de Educação vigentes no estado, a partir da abordagem do Ciclo de Políticas, em que se buscou interpretar os sentidos, enquadramentos e incongruências dos planos e suas relações com as políticas estaduais e federais. Este livro interessa a todos que buscam pesquisar e compreender o papel das políticas públicas na educação, sobretudo a lógica da planificação, algo muito falado, mas pouco pesquisado e debatido pelos educadores e educadoras.
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