Praventionsmaßnahmen zur Kinder- und Jugenddelinquenz

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: sehr gut, Fachhochschule Dusseldorf (Fachbereich Sozialarbeit), Sprache: Deutsch, Abstract: Über die Kriminalitat, Gewaltverhalten, Gewaltbereitschaft usw. von Kindern und Jugendlichen kursieren vielfaltige zum Teil sehr unterschiedliche Meinungen in der deutschen Bevolkerung. Diese Meinungen beginnen mit der Globalaussage, Kinder und Jugendliche sind zunehmend gewaltbereit und gefahrlich, ganz besonders die Auslander und enden mit der Behauptung, die Eltern, Schule, Lehrer, ja die ganze Gesellschaft hatte bei der Erziehung der Kinder versagt. Diese Ausfuhrung ist nicht der richtige Rahmen, diese Aussagen zu bewerten oder zu widerlegen. Vielmehr soll hier vorgestellt werden, welche Moglichkeiten zur Vorbeugung und Vermeidung von Straftaten von Kindern und Jugendlichen eingesetzt werden oder auch in Zukunft eingesetzt werden konnen. Der grundsatzliche Rahmen der Pravention besteht aus der intensiven Zusammenarbeit verschiedener Disziplinen, namentlich der Padagogik und der Polizei. Der padagogische Teil der Praventionsarbeit wird oftmals durch verschiedene Fachleute, wie z.B. Padagogen, Sozialarbeiter und -padagogen sowie auch den Erziehern und Lehrern ubernommen. Wichtig ist hierbei, dass alle Mitarbeiter uber den notwendigen theoretischen und methodischen Hintergrund und das Fachwissen verfugen. Im Praxiseinsatz findet diese Praventionsarbeit im wesentlichen in Lebensmittelpunkten der Jugendlichen, in Schulen oder anderen Jugendeinrichtungen statt. Im Detail werde ich spater auf die padagogische Arbeit in diesem Arbeitsfeld eingehen. Aber auch die grundsatzliche Diskussion, ob die Repression, also die Strafverfolgung und Bestrafung eines jugendlichen Straftaters, sinnvoll ist, oder ob bei Jugendlichen die Ergreifung praventiver Maßnahmen sinnvoller ist sollte an dieser Stelle kurz angeschnitten werden. Das Tatigkeitsfeld der Kriminalpravention ist sehr umfangreich und wird durch viele verschiedene Institutionen und Trager mit unterschiedlichen Zielen angeboten, dass es schon daher sehr interessant zu erkennen werden durfte, mit welchen Zielen, Methoden und Überzeugungen die verschiedenen 'Fachleute' mit ihrem Arbeitsfeld umgehen. Es erscheint schon jetzt einleuchtend, dass ein Polizist andere methodische Ansatze und auch andere Ziele als ein Sozialarbeiter verfolgt. Aber verstehen auch die beiden hier exemplarisch gewahlten Institutionen das gleiche unter dem Begriff Jugendkriminalitat ? Welche Ansatze und Ziele verfolgen Juristen, wenn sie sich mit Kriminalpravention beschaftigen? [...]

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