Rahmenbedingungen zur Realisierung von Eingewohnungsmodellen in der Kita

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,0, Karl-Franzens-Universitat Graz (Sozialpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Eingewohnungsmodelle finden beim Übergang von der Familie in die Kita oft Anwendung, allerdings muss darauf hingewiesen werden, dass padagogische Modelle und Konzepte ohne Sicherstellung der notwendigen Rahmenbedingungen nicht in einem qualitativ hochwertigen Ausmaß umsetzbar sind, von dem die Kinder profitieren konnen. Cord Wellhausender, stellvertretender Vorsitzender des Paritatischen Gesamtverbandes, greift genau diese Problematik auf, um die es in dieser Seminararbeit geht: 'Was nutzen die Bildungsplane, wenn die Rahmenbedingungen in den Kitas nicht verbessert werden (...). Wem das notwendige Werkzeug fehlt, der kann auch mit der besten Gebrauchsanleitung nichts anfangen' (vgl. Goers 2009, o.S.). Im Rahmen dieser Seminararbeit wird darum auf das notwendige 'Werkzeug' eingegangen, uber das Kinderkrippen und Kindergarten zur qualitatsvollen Eingewohnung verfugen sollten. Die Angaben in dieser Seminararbeit beziehen sich ausschließlich auf deutsche und osterreichische Literatur. Die konkrete Forschungsfrage 'Welche personellen und institutionellen Rahmenbedingungen sind notwendig, um Modelle zur Eingewohnung in die Kita realisieren und anwenden zu konnen?' bildet den Grundstein dieser Seminararbeit.

Dettagli