Storung des Sozialverhaltens und evidenzbasierte padagogische Maßnahmen auf Schul-, Klassen- und Individualebene

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: 2,0, Universitat Potsdam (Department fur Lehrerbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Oftmals hort oder liest man in den Medien die Schuler und Schulerinnen von heute seien aggressiver und gewaltsamer als die vorhergehende Generation. Viele Lehrkrafte berichten von einer Zunahme von Gewalt an Schulen. Sind die Kinder von heute wirklich aggressiver? Was sind die Ursachen fur aggressives und dissoziales Verhalten? Welche Handlungsmoglichkeiten gibt es? All dies sind Fragen, die sich wahrscheinlich nicht nur Lehrkrafte und anderes padagogisches Personal schon mal gestellt haben. Es sei gesagt, es gibt keine empirischen Belege fur die Zunahme von Gewalt an Schulen. Mit den anderen beiden Fragen und dem Storungsbild von Storungen des Sozialverhaltens soll sich diese Arbeit auseinander setzen. Zu Beginn wird das Storungsbild uberwiegend auf den Texten von Gasteiger-Klicpera und Klicpera (2008) vorgestellt. In einem langeren Abschnitt werden die verschiedenen Ursachen benannt. Des Weiteren wird auf Diagnostik, Pravalenz und Komorbiditat eingegangen. Anschließend werden unterschiedliche evidenzbasierte padagogische Maßnahmen vorgestellt. Im Mittelpunkt steht bei der Betrachtung das Programm FAUSTLOS. Die ausfuhrlichere Vorstellung soll exemplarisch fur die vielen verschiedenen Praventionsprogramme sein. Abschließend erfolgt eine kritische Reflexion der Storung im Allgemeinen sowie den Handlungsmoglichkeiten der Intervention und Pravention.

Dettagli