Supervision und Lernprozessbegleitung

Die Reflexionsfahigkeit wird in unseren modernen Arbeitswelten vermehrt wichtig. Die komplexen Anforderungen im heutigen Wirtschaftskontext mussen unter Unsicherheiten und Ambivalenzen gemeistert werden. Methodenkompetenz, Handlungskompetenz, personale Kompetenz, Sozialkompetenz, Kommunikationskompetenz sind gefordert. Diese Kompetenzen mussen selbst erlernt und ausprobiert werden. Durch Reflexion kann lebenslanges und arbeitsplatzbezogenes Lernen fur kontinuierliche Innovationsfahigkeit sorgen. Lernen sollte immer mit Lust stattfinden. Um diese Lust zu fordern, ist Supervision der passende Ort. Hier kann Reflexion einmal eine Auszeit von der standigen Reizuberflutung unserer Gesellschaft leisten. Die Supervision wird benotigt, um sich um sich selbst zu kummern, denn wer sich um andere kummert, sorgt oft zu wenig fur sich selbst. Die Organisation muss Reflexion wollen und hat ihre eigenen Vorstellungen von Reflexion. Argumente wie, es lauft doch, wir haben keine Zeit fur Reflexion, Supervision ist reine Zeitverschwendung, sind Standardkommunikation in Organisationen. Es mussen Freiraume und Gelegenheiten geschaffen werden, um die Selbststeuerung zu ermoglichen, welche auch zur Reflexion gehort.

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