Theorien der Leistungsmotivation: Forderung von misserfolgsmotivierten Grundschulern

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,0, Private Fachhochschule fur Wirtschaft und Technik Vechta-Diepholz-Oldenburg; Abt. Vechta (IfE), Veranstaltung: Motivationale Grundlagen menschlichen Handelns, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Hausarbeit mochte ich die Thematik des misserfolgsmotivierten Grundschulers aufgreifen. Bei der Ausarbeitung des Referatthemas werde ich die Theorien von Atkinson und Weiner mit einbeziehen. In unserer heutigen Schulgesellschaft bestimmt der Lehrer - in den meisten Fallen - welche Unterrichtsschwerpunkte aus den Rahmenrichtlinien des jeweiligen Faches gewahlt und wie diese im Unterricht umgesetzt werden. Der Schuler bleibt bei diesen Entscheidungen in den meisten Fallen ungefragt und muss sich den Vorgaben anpassen. Es gibt aber auch in jeder Grundschulklasse einige Schuler, die diesem Totalitatsanspruch nicht gerecht werden konnen, was verschiedene Grunde haben kann. Diese Grunde werden in der folgenden Hausarbeit angesprochen und Losungsmoglichkeiten werden angefuhrt. Diese Wege sollen den Schulern helfen, ihre Leistungsmotivation zu steigern und ihnen eine optimale Forderung zu geben. Zunachst mochte ich auf die Theorien der Leistungsmotivation eingehen, um die Thematik naher zu beschreiben und zu erlautern. Im folgenden Teil werde ich einige wichtige, grundlegende Begriffe erlautern, die kurz definiert werden, um das Verstandnis zu erleichtern. Des Weiteren mochte ich den Unterschied zwischen erfolgsmotivierten und misserfolgsmotivierten Schulern erlautern, um so zu meinem eigentlichen Thema, zu gelangen. Im Anschluss stelle ich aus meinem Schulpraktikum eine Umfrage und ihre Auswertung dar, um einen Praxisbezug zu geben. Mein Augenmerk liegt auf der Forderung und der damit zusammenhangenden Motivation, dabei sollen die Schuler eine Verbesserung ihrer Leistungen erreichen und sich ihrer Anstrengung und Fahigkeiten bei Erfolg bewusst werden.

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