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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universitat Jena (Historisches Institut), Veranstaltung: Geschichtsdidaktik II, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schuler sollen Eigenschaften ausgewahlter Musik des Barock kennen und diese auf Kunst und Alltag ubertragen konnen. Die Schuler sollen mit Hilfe von Bildquellen Gegensatze barocker Gesellschaft beschreiben konnen. Die Schuler sollen Merkmale des Barock in Musik, Kunst und Gesellschaft benennen konnen
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