Unterrichtsstunde: Wir stehen vor einem Dilemma 'Bleiben wir auf der Insel oder kehren wir der Insel den Rucken zu?'

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der vorliegende Unterrichtsentwurf dient dem Erreichen des 2. Staatsexamens als Sonderpadagoge im Fach Deutsch. Man stelle sich ein Projekt in einer 10. Klasse vor, in dem es darum geht, nach eigenen ethischen Vorstellungen und Wunschen in Absprache mit der gesamten Klasse eine oder mehrere unbewohnte Insel zu bevolkern. Ziel ist, einen oder mehrere eigene Staaten zu grunden, die allen ein gelungenes Leben bieten. Nach dem Beginn der Einheit werden Werte fur die Inseln/Gruppen der Klasse ersteigert, es werden Inselgesetze geschrieben und Exposés der Inseln angefertigt. Nun geht es um den Alltag. An Hand von zahlreichen Dilemmageschichten mussen die Werte uberpruft, das eigene Handeln in Frage gestellt werden. Entscheidungen mussen getroffen und Geschichten zusammen durchlebt werden. Die vorgestellte Unterrichtsstunde bildet den Abschluss des Projektes. Die Schuler erhalten am Strand eine Flaschenpost der Eltern mit der Bitte, nach Hause zu kommen. Die Schuler mussen sich entscheiden, ob sie fur immer auf der Insel leben oder wieder in die reale Welt kommen mochten. In dem Entwurf wird die Unterrichtseinheit dargestellt, die Voraussetzungen, die die Schulerinnen und Schuler mitbringen sowie die Prufungsstunde an sich. Diese wird auf die Bedeutung fur die Schuler untersucht, es wird auf die Reduktion eingegangen, auf das Lernziel und didaktisch - methodische Überlegungen. Der Verlaufsplan bezieht detaillierte sonderpadagogische Überlegungen ein.

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