Akademische Arbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Evangelische Hochschule Ludwigsburg (ehem. Evangelische Fachhochschule Reutlingen-Ludwigsburg; Standort Ludwigsburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder, die fruh lernen, mit Schwierigkeiten, Krisen und problematischen Lebensumstanden umzugehen, haben trotz schwieriger Ausgangsbedingungen die Chance, alle Widrigkeiten zu meistern und sich positiv zu entwickeln. Vor allem diejenigen Kinder, die vielerlei Problemen ausgesetzt sind, wie z.B. Vernachlassigung, Scheidung der Eltern und Gewalterfahrungen, haben Unterstutzung besonders notig, um sich zu belastbaren Personlichkeiten zu entwickeln, die unter den Widrigkeiten ihrer Kindheit nicht zerbrechen, sondern gestarkt daraus hervorgehen. Eine solche Widerstandsfahigkeit in vorubergehenden oder lang andauernden Krisen wird in der Wissenschaft als Resilienz bezeichnet. Aus dem Inhalt: - Entwicklung des Resilienzkonzeptes - Risiko- und Schutzfaktorenmodell - Resilienzmodelle - Kritik am Modell der Resilienz