Welche Ziele verfolgen EU-Bildungsprogramme? Das Comenius-Programm und das Migrationsverhalten in Deutschland

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Leuphana Universitat Luneburg, Veranstaltung: Europa in der Philosophie, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werde ich auf das Programm des lebenslangen Lernens im EU Kontext eingehen. Ich werde im Folgenden die verschiedenen Unterprogramme vorstellen und erlautern. Speziell am Beispiel COMENIUS, einer der tragenden Saulen, werde ich herausarbeiten, welche Ziele dieses EU-Bildungsprogramm verfolgt. Ich werde besonders auf die Fragen, wer an diesem EU-Bildungsprogramm teilnehmen kann und was das Konzept des 'lebenslangen Lernens' bedeutet, eingehen. Um einen adaquaten Einstieg in dieses Thema zu gewahrleisten, werde ich zu Beginn Europa geographisch und kulturell-historisch definieren. In einer Zeit, in der die Begriffe 'Nachhaltigkeit, Mobilitat, Flexibilitat, Integration' und 'sozialer Zusammenhalt' eine immer bedeutendere Rolle spielen, ruckt die Bildungspolitik der EU immer starker in den Vordergrund. Die Globalisierung, sowie die Verschmelzung von Guter-, Dienstleistungs- und Finanzmarkten erfordern somit eine Wissensangleichung der EU-Burger. Um ein dauerhaftes Wirtschaftswachstum mit mehr und besseren Arbeitsplatzen zu erzielen und um in der Welt wettbewerbsfahig zu bleiben, mussen also im Bereich der Bildung Veranderungen entstehen. Ein detailliertes Programm mit den zukunftigen Zielen der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung wurde ausgearbeitet, beginnend 1970 als der Europarat mit der 'éducation permanente' die Grundlage fur das heutige Bildungsprogramm schuf.

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