Ändra allt!?

Svensk högre utbildning och forskning har med viss regelbundenhet omformats i grunden av högskolereformer. Pa senare tid har det tillsatts manga statliga utredningar som inte resulterat i faktiska reformer. Varför star inte högskolepolitiken högre upp pa den politiska dagordningen? Om Sverige ska kunna titulera sig »kunskapsnation« i framtiden är högskolepolitiska förändringar nödvändiga. I den här rapporten analyserar Mats Benner och Sylvia Schwaag-Serger utvecklingen av svensk högskolepolitik under efterkrigstiden. Författarna visar att förutsättningarna för högskolereformer historiskt varit en kombination av social mobilisering, expertis, institutionell anpassning och, inte minst, djupgaende teknologisk förändring. Befinner vi oss i en sadan tid idag? Omställningen mot hallbarhet och inkludering i en instabil värld pekar pa det, enligt författarna som landar i nagra förslag som skulle kunna lägga grunden för en revitalisering av svensk högskolepolitisk debatt och praktik. Mats Benner och Sylvia Schwaag-Serger är bada professorer i forskningspolitik vid Lunds universitet. Rapporten är en del i SNS treariga forskningsprojekt »Högre utbildning och forskning«.

Dettagli