100 Rechtsfragen zu Religionsunterricht und Schule

Durfen am konfessionell-kooperativen Religionsunterricht auch konfessionslose Schulerinnen und Schuler teilnehmen? Kann eine Lehrerkonferenz uber die Abschaffung eines Schulgottesdienstes diskutieren? Welche Bedeutung hat die kirchliche Lehrerlaubnis fur den schulischen Unterricht? Bei solchen und vielen anderen rechtlichen Fragen ist bei Studierenden und Lehrenden des Faches Religion oder der Schulleitung haufig Unsicherheit zu beobachten. Zu Recht, denn es ist oftmals schwierig, die passenden Paragraphen zu finden oder den juristischen Wortlaut auszulegen. Dieses Buch schafft Abhilfe. In der Sammlung von 100 Fallbeispielen zu Rechtsfragen aus der Schul- und Lehrpraxis des Religionsunterrichts konnen Lehrkrafte und Schulleitung juristische Problematiken erkennen, bundeslandereigene und ggf. konfessionsspezifische Losungsvorschlage (evangelisch, katholisch, islamisch usw.) nachvollziehen und damit ihre eigene Urteils- und Handlungskompetenz weiter ausbilden. Die Autoren stellen jeweils einen Rechtsfall aus der Praxis vor und erortern die bundeslander- oder ggf. konfessionsspezifischen Varianten anhand der Gesetzestexte, indem zu jedem Fallbeispiel eine "Rechtliche Beurteilung" und eine "Religionspadagogische Einschatzung" gegeben werden. Darstellung und Erorterung erfolgen in bundiger Form praktisch und ubersichtlich, mit wichtigen Informationen und sinnvollen Hinweisen fur die Praxis.

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