Außerschulischer Lernort: Gerichtsverhandlung

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Ethik, Note: 1, Justus-Liebig-Universitat Gießen (Zentrum fur Philosophie- Didaktik), Veranstaltung: Außerschulische Lernorte im Philosophieunterricht, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit befasst sich mit dem Thema 'außerschulische Lernorte im Ethikunterricht'. Hierbei geht es um den Besuch einer Gerichtsverhandlung mit einer Hauptschulklasse. Dieser Besuch ist in eine große Unterrichtseinheit zum Thema Gerechtigkeit eingebettet. Der erste Teil der Hausarbeit befasst sich mit dem theoretischen Aspekt von Exkursionen im Unterricht. Hierbei werden unter anderem Vor- und Nachteile sowie didaktische Gesichtspunkte von Exkursionen aufgezeigt. Des Weiteren wird auf die Verwirklichung didaktischer Prinzipien eingegangen und die Arbeitsweisen und Arbeitstechniken wahrend der Gerichtsverhandlung naher betrachtet. Das Hauptaugenmerk dieser Hausarbeit liegt auf der theoretischen Planung, bezuglich der Vorbereitung, Durchfuhrung und Nachbereitung des Gerichtsbesuches. Die Lernziele im kognitiven und affektiven Bereich dieser Unterrichtseinheit werden im anschließenden Teil der Hausarbeit aufgefuhrt. 2.Ausgangspunkt der Unterrichtseinheit Die Hauptschulklasse, fur die diese Unterrichtseinheit konzipiert ist, hatte bis zu diesem Zeitpunkt im Rahmen der anderen Schulfacher nur wenig Kontakt mit dem Thema 'Gerechtigkeit'. Der Hessische Lehrplan fur die Hauptschule sieht die Durchfuhrung des Themas in der achten Klasse vor. Das Durchschnittsalter der Schulerinnen und Schuler liegt zwischen 13 und 14 Jahren. Es ist zu erwarten, dass ein bzw. mehrere SuS in diesem Alter schon mit dem Gesetz in Konflikt geraten sind. Daher ist das Gelingen dieser Unterrichtseinheit von enormer Bedeutung fur den weiteren Werdegang der heranwachsenden Jugendlichen. Der Gerichtsbesuch soll im gunstigsten Fall der Abschreckung dienen und zudem die Jugendlichen bei Fehlverhalten auf die moglichen Konsequenzen hinweisen. Der Lehrplan stellt fur das Thema 'Gerechtigkeit' einen Querverweis zum Fach PoWi her. In diesem Unterrichtsfach soll ebenfalls in der achten Klasse das Thema 'Jugend im Rechtsstaat' behandelt werden. Im Lehrplan ist eine Verknupfung dieser beiden Themen vorgesehen. Dies soll die Nachhaltigkeit und den Erkenntnisprozess der SuS fordern.

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