Auswirkungen von Trennung und Scheidung auf die Entwicklung im fruhen Kindesalter. Wie viel Vater braucht ein Kind?

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 2,0, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz), Veranstaltung: Padagogik Entwicklungspsychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Die hohe Scheidungsrate von Ehepaaren mit Kindern stellt einer Vielzahl neue Anforderungen an Kinder, Eltern und Fachkrafte. In der Bachelorarbeit werden insbesondere veranderte Rahmenbedingungen und Anforderungen fur alle Beteiligten vor, wahrend und nach einer Trennung und Scheidung betrachtet. Die Arbeit geht der These nach, dass die Abwesenheit des Vaters nach der Trennung die kindliche Entwicklung erheblich negativ beeinflusst. Sie basiert auf einer Literaturrecherche und nimmt die Rolle des Vaters in der Beziehung zum Kind genauer in den Blick. Lebt der Vater nicht mehr im Haushalt des Kindes, wird das Kind vor eine große Herausforderung in seiner Entwicklung gestellt. Die Bindungsbeziehung, die kognitive und die Identitatsentwicklung, sowie die psychosoziale Entwicklung des Kindes werden dabei stark belastet. Die Eltern und das soziale Umfeld stellen fur das Kind eine wichtige Ressource dar, um die Bewaltigung einer Trennung und Scheidung moglichst kompetent vollziehen zu konnen. Individuell gestaltete Besuchszeiten zum Wohle des Kindes unter Berucksichtigung kindlicher Bedurfnisse und einer verlasslichen Vater-Kind-Beziehung ermoglichen dem Kind, sich in der neuen Familienform gut einzuleben. Eine partnerschaftliche und konfliktarme Elternkooperation gibt dem Kind Orientierung und Sicherheit und bringt ihm Wertschatzung entgegen. Die Kindertageseinrichtung stellt fur das Kind einen Schutzfaktor dar und ist eine wichtige Ressource fur die Eltern. Die zusatzliche Bindungsperson in der Kindertageseinrichtung gibt dem Kind Sicherheit und Orientierung. Im Kontakt mit anderen Kindern kann es Bewaltigungsstrategien entwickeln, die ihre Kompetenzen erheblich erweitert. Padagogische Fachkrafte sind Ansprechpartner fur die Eltern im Austausch uber die Entwicklung des Kindes. Sie ermoglichen ihnen einen weiteren Blick fur denkbare Auswirkungen der Entwicklung im Kontext von Trennung und Scheidung.

Nadine Reiling geboren 23.04.1982 in Viersen seit 2003 staatlich anerkannte Erzieherin 2005 Implementation eines altershomogenen Konzepts zur Betreuung unter drei Jahriger in einer Kindertageseinrichtung 2007 Zusatzqualifikation fur die U3 Betreuung beim Landesjugendamt Koln 2010 Tatigkeit in einem Familienzentrum mit Kindern im Alter von 4 Monaten bis 6 Jahren 2011 BA Studium "Padagogik der Fruhen Kindheit" mit staatlicher Annerkennung zur Sozialpadagogin 2011 Leitung einer betrieblichen Großtagespflege mit Kinder von 4 Monaten bis 3 Jahren bei der 3M Deutschland GmbH 2013 Leitung eines stadtischen integrativen Familienzentrums 2014 Padagogische Mitarbeiterin am Kindergarten der deutschen internationalen Schule Dubai Zusatzqualifikationen in: - Psychomotorik mit Kindern im Alter von 4 Monaten bis 10 Jahren - Kiga Plus Trainerin (sozial- emotionale Kompetenzen fur Kinder im Alter von 4-6 Jahren fordern) - Elterngesprache mit Eltern schwieriger Kinder - Theaterpadagogik (Clownseminar, Kamishibai - japanisches Erzahltheater)

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