Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Russistik / Slavistik, Note: 1,0, Otto-von-Guericke-Universitat Magdeburg (Institut fur fremdsprachliche Philologien), Veranstaltung: Leistungsermittlung und Leistungsbewertung, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu den vielfaltigen Aufgaben eines Lehrers gehort es unter anderen, Vorklausuren konstruieren zu konnen. Im Rahmen des Hauptseminars 'Leistungsfeststellung und -bewertung' hatte ich die Gelegenheit, eine Abituraufgabe fur das Fach Russisch selbst einmal zu erstellen. Dazu musste ich im Vorfeld und im Erarbeitungsprozess der Prufungsaufgabe eine Reihe von Fragen klaren, auf die im Folgenden naher eingegangen wird: Was fur einen Text nehme ich? (fiktional/nicht-fiktional) Wie lang soll der Text sein? Welche Adaptionen nehme ich vor? Welche Lexeme sollen Bestandteil der Lexikliste sein? Welche Lexeme konnen einsprachig erklart werden, welche sollten ins Deutsche ubersetzt werden? Wie formuliere ich die Arbeitsauftrage? Welche Operatoren wahle ich? Bietet der Text genugend Potenz zum Überprufen aller drei Anforderungs-bereiche? (I, II und III; dazu Naheres in der EPA, S. 15) Lasst der Text auch kreative Arbeitsauftrage zu? Ich habe mich fur eine Prufungsaufgabe fur das Leistungskursniveau entschieden, da hier die selbstandige (bzw. kreative) Leistung starker akzentuiert wird als im Grundkurs, in dem auch die reproduktive Leistung betont werden kann.