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Der erste Band der Reihe "Migration, Diversity und Bildung" diskutiert Theorien, Modelle und Ansatze einer diversitatssensibel ausgerichteten Bildung und Bildungsforschung in der fruhen Kindheit. Dabei fuhrt er Fragen der Padagogik der fruhen Kindheit mit Fragen der Diversity Education zusammen und prasentiert aktuelle empirische Befunde. Ein besonderer Fokus liegt auf migrationsbedingter Diversitat, vertieft an den Beispielen Mehrsprachigkeit und religiose Vielfalt. Entsprechend werden Sprachbildung, inter-/multireligiose Erziehung, vorurteilsbewusste bzw. rassismuskritische Bildung, Kindermedien sowie die Kooperation mit Eltern in den Blick genommen.
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