Corpos Normatizados e a Escola: a concepção de corpo expressa na BNCC

Este livro é fruto da pesquisa de mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, área de concentração em Sociedade, Estado e Educação, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná UNIOESTE, Campus de Cascavel-PR, intitulada Normatização dos Corpos pela Escola: uma Análise da BNCC. A pesquisa pressupõe que nossos corpos são a materialidade da existência humana e, portanto, normatizados para atender às demandas da sociedade de cada período histórico. Dito isso, investigou-se como a Escola, tendo como política norteadora a BNCC Base Nacional Comum Curricular , contribui para a normatização dos corpos a partir da interface entre corpo, gênero e sexualidade. O presente estudo apresenta a concepção de Estado burguês, algumas particularidades desse Estado no Brasil e qual o papel da escola dentro dessa sociedade. Além disso, investiga a forma como os corpos foram normatizados ao longo da história e o papel da escola para que os corpos atendam às necessidades da sociedade capitalista. Discute como as políticas de educação, em especial a Base Nacional Comum Curricular, apresentam as questões de Corpo e a sua interface entre gênero e sexualidade. Espera-se que este estudo contribua para o debate acerca dos corpos escolarizados e ajude a trilhar novos caminhos de corpos livres e emancipados.

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