Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 2,3, Universitat Leipzig (Lehrstuhl fur Sozialpadagogik), Veranstaltung: Seminar: Jugend und Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Realitat oder Populismus? Diese Frage stellt sich, wenn man der heutigen Medienlandschaft zum Thema 'Auffallige Kinder und Jugendliche' sein Interesse widmet. Folgt man den Gedanken des Nachrichtenmagazins DER SPIEGEL, wird anscheinend das weitreichende Dilemma auf den Punkt gebracht, 'das großte gesellschaftliche Problem (ist, S.K.) nicht die Mafia, sind nicht (...) die Auslander, es sind die verlorenen, hilflosen, brutalen Kinder und Jugendlichen (DER SPIEGEL, 1999, S. 129). Die eigentliche Crux der Thematik stellen allerdings die Ratschlage und 'Therapieansatze' sogenannter Pseudoexperten dar: ''Einsperren!' fordern die einen. 'Die mussen doch zum Psychiater!' die anderen. 'Ein anstandiges Zuhause ist alles, was denen fehlt!' melden sich Dritte zu Wort' (Heckner, 1999, S. 12). Sicher, irgendwas an den Aussagen ist schon dran, allerdings wird hierbei eine konstruktive Hilfe fur diese auffalligen Kinder und Jugendlichen sehr reduziert dargestellt. Diesen 'Therapieansatzen' zum Trotz, mochte die vorliegende Ausarbeitung den Versuch unternehmen, die Erlebnispadagogik, als eine Moglichkeit der Jugendhilfe, naher zu charakterisieren. [...]