Der Waldkindergarten. Fruhkindliche Forderung oder Gefahr fur das Kindeswohl?

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Karl-Franzens-Universitat Graz, Veranstaltung: Elementarpadagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Seminararbeit beschaftigt sich mit den forderlichen Aspekten einer Betreuung im Waldkindergarten sowie den moglichen Gefahren, die wahrenddessen auftreten und zu Problemen fuhren konnen. Zu Beginn der Arbeit wird auf die geschichtliche Entwicklung des Waldkindergartens eingegangen, welche ihren Ursprung in Danemark hat. Dort wurde im 20. Jahrhundert der erste Waldkindergarten eroffnet. In Deutschland wurde der erste Waldkindergarten im Jahr 1968 in Wiesbaden eroffnet. Die Verbreitung von Waldkindergarten in Österreich ist im Gegensatz zu Deutschland noch weniger im Gange. Nach einem kurzen historischen Einblick in Kapitel 2 folgen im Kapitel 3 die verschiedenen Formen der Waldkindergarten, welche sich in den reinen Waldkindergarten sowie den integrierten Waldkindergarten unterteilen lassen. Im Kapitel 4 folgt die Erlauterung der vielen forderlichen Aspekte, welche im Waldkindergarten auftreten. Diese beziehen sich auf die Motorik, Sprache, soziale Entwicklung, die Sinne sowie die Personlichkeitsentwicklung. Jedoch gibt es nicht nur positive und forderliche Aspekte. Die betreuten Kinder, aber auch die ErzieherInnen sind einer Vielzahl an Gefahren ausgesetzt, auf welche als Abschluss der Arbeit im Kapitel 5 dieser Seminararbeit eingegangen wird.

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