Der Zusammenhang zwischen memorierten schulischen Bullying- und Viktimisierungserfahrungen und dem soziookonomischen Status im Erwachsenenalter

Mobbing kann negative Konsequenzen mit sich bringen, die sich nicht nur uber den Zeitraum des Geschehens erstrecken. Der Forschungsstand zeigt, dass fur alle Beteiligten im Mobbingkreis Langzeitfolgen entstehen konnen. Die Langzeitfolgen des Mobbings wurden in vielen Studien mit dem Fokus auf die negativen Konsequenzen auf den emotionalen-sozialen Bereich untersucht. Studien, die den Einfluss von memorierter Viktimisierungs- und Bullyingerfahrungen in der Schulzeit auf den soziookonomischen Status im Erwachsenenalter untersuchen, gibt es in Amerika und England, nicht aber in Deutschland. Die Studien zeigen einen Zusammenhang zwischen schulischer Bullying- und Viktimisierungserfahrung und dem Einkommen sowie der Erwerbstatigkeit. Soziookonomische Langzeitfolgen wurden allerdings nur in wenigen Studien untersucht. Diese Forschungslucke wird versucht mit der vorliegenden empirischen Arbeit annahrungsweise zu fullen. Die ubergeordnete Forschungsfrage lautet dabei: Wie ist der Einfluss von memorierter Viktimisierungs- und Bullyingserfahrungen in der Schulzeit auf den soziookonomischen Status im Erwachsenenalter? Der soziookonomische Status wurde in dieser Studie mittels des monatlichen Nettoeinkommens eines Haushaltes operationalisiert.

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