Die Diagnostik der Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivitatsstorung (ADHS) bei Kindern

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,0, Universitat Hildesheim (Stiftung) (Institut fur Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Obwohl die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitatsstorung eine der haufigsten psychiatrischen Storungen des Kindes- und Jugendalters ist, gibt es nur wenige einigermaßen valide Verfahren zur Diagnose der Storung. Dies liegt nicht zuletzt daran, dass der Forschungsstand zum Storungsbild der ADHS uneinheitlich ist und es bis heute nicht gelungen ist, ein fur die Storung spezifisches neuropsychologisches Profil auszumachen. Die ADHS kann individuell sehr unterschiedliche Verlaufe annehmen und tritt komorbid mit einer Vielzahl unterschiedlicher weiterer Storungen auf. Eine Storung einwandfrei zu diagnostizieren, welche so facettenreich ist, kann erst gelingen, wenn bekannt ist, welche grundlegenden Defizite Kinder mit und ohne ADHS unterscheiden. In dieser Arbeit soll zunachst die ADHS beschrieben werden, bevor ein Überblick uber die Verfahren mit ihren Vor- und Nachteilen gegeben werden wird, welche momentan bei der ADHS-Diagnostik Verwendung finden.

Dettagli