Die Eltern-Kind-Beziehung im Jugendalter - eine entwicklungspsychologische Betrachtung

Zwischenprufungsarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,7, Universitat Potsdam (Institut fur Psychologie), Veranstaltung: Entwicklung im Jugendalter, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Der Inhalt dieser Arbeit behandelt die Eltern-Kind-Beziehung wahrend des Jugendalters des Kindes. Aus entwicklungspsychologischer Sicht ist das Jugendalter eine ganz besondere Phase des Lebensverlaufs, die durch eine Reihe von Veranderungen innerhalb des Kindes aber, damit im Zusammenhang stehend, auch der Erwachsenen und somit der Beziehung zwischen beiden gekennzeichnet ist. Zu Beginn der Arbeit soll zunachst eine Begriffsdefinition fur das 'Jugendalter' - ein Begriff der sich eigentlich erst zur Zeit der Industrialisierung allmahlich herausbildete - vorgenommen werden, sowie eine zeitliche Einordnung dieser Phase in Bezug auf den gesamten Lebensverlauf erfolgen. Im Anschluss werden sowohl eine Reihe von sich vollziehenden biologischen, kognitiven und sozialen Veranderungen als auch die zentralen Entwicklungsaufgaben fur den Jugendlichen aufgefuhrt. Da diese Veranderungen und Entwicklungsaufgaben als Grundlage beziehungsweise Ausloser fur die sich verandernde Eltern-Kind-Beziehung zu betrachten sind, scheint eine ausfuhrlichere Behandlung notwendig. Der Hauptteil der Arbeit beschaftigt sich dann mit einigen ausgewahlten Besonderheiten bezuglich der Eltern-Kind-Beziehung wahrend des Jugendalters. Es wird der Ablosungsprozess von der Herkunftsfamilie thematisiert und gleichzeitig soll uber den Begriff und die Theorie der 'Ablosung' kritisch reflektiert werden, da diese nicht allgemein anerkannt scheint. Weiterhin wird sich ein Abschnitt moglichen auftretenden Konflikten zwischen Eltern und Jugendlichen widmen, indem Inhalte und Ursachen dieser erlautert werden. Der abschließende Teil der Arbeit setzt sich mit den Schwierigkeiten die sich fur die Eltern aus dem Eintritt des Kindes in das Jugendalter und dem Ablosungsprozess ergeben auseinander. Dieser Abschnitt scheint von besonderem Interesse, da sich die verwendete Literatur in erster Linie mit Veranderungen und Problemen des Jugendlichen befasst und die daraus resultierenden beziehungsweise im Zusammenhang stehenden Veranderungen und Probleme fur die Eltern vernachlassigt. Bei der Behandlung der Eltern-Kind-Beziehung sollten jedoch nicht allein die Befindlichkeiten des Kindes im Vordergrund stehen.

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