Die Karikatur und ihr Einsatz im Geschichtsunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,3, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Historisches Seminar, Didaktik der Geschichte), Veranstaltung: Einfuhrung in die Fachdidaktik: Medien im Geschichtsunterricht, 23 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Allgemeine Informationen zu Karikaturen als auch speziell ihre Verwendung als Quelle im Unterricht. Bei der Bearbeitung des Themas wird der Forschungsstand in der Didaktik zu dieser Thematik wiedergespiegelt, ebenso sollen aber auch eigenstandige Ideen eingebracht werden. Auch auf die kontroversen Meinungen innerhalb der Didaktik wird eingegangen werden. Die Arbeit gliedert sich in drei große Abschnitte. Im ersten Teil wird Allgemeines zu der Thematik ausgefuhrt werden. An erster Stelle steht eine Begriffsbestimmung. Aus der Forschungsliteratur wird dann ein mogliches Klassifizierungsschema fur die Analyse von Karikaturen gegeben werden. Daran soll sich ein Überblick uber die Geschichte der Karikatur anschließen, da diese erstens sehr interessant ist und zweitens dazu beitragt, das Medium Karikatur besser zu verstehen. Es werden auch zwei sehr beruhmte Karikaturen abgebildet. Der zweite Absatz wird dann spezieller auf die Karikatur im Unterricht eingehen. Zuerst werden einige Grunde aufgefuhrt, die fur den Einsatz der Karikatur im Unterricht sprechen. Hierbei gibt es Grunde, die sich auf den Unterricht selbst und seine Anschaulichkeit beziehen und Grunde, die sich durch die Vorbereitung der Schuler auf ein Leben in der Gesellschaft ergeben. Schließlich werden die Einsatzmoglichkeiten der Karikatur dargestellt. Hierbei wird sowohl nach dem Einsatz in den verschiedenen Phasen des Unterrichts unterschieden, als auch darauf eingegangen, dass Schuler selbststandig Karikaturen entwerfen konnen. Außerdem werde ich untersuchen, fur welche Jahrgangsstufen sich die Arbeit mit Karikaturen eignet. Anschließend soll versucht werden, aus der Forschungsliteratur ein Fragenkanon zu entwickeln, mit dem die Schuler Karikaturen eigenstandig erschließen konnen. Im letzten Teil der Arbeit werde ich schließlich einen moglichen Stundenentwurf fur eine Unterrichtsstunde vorstellen, bei der die Arbeit mit Karikaturen im Mittelpunkt steht. Hierzu mochte ich mich mit zwei Karikaturen beschaftigen, die den Mauerbau aus ostdeutscher und westdeutscher Sicht darstellen. Zunachst mochte ich das Unterrichtsthema aus dem Lehrplan heraus entwickeln und die angestrebten Lernziele festhalten. [...]

Dettagli