Die Rolle der Mediavistik im gymnasialen Deutschunterricht: Hartmann von Aue als Unterrichtsstoff am Gymnasium?

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Ältere Deutsche Literatur, Mediavistik, Universitat Karlsruhe (TH) (Institut fur Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Mediavistik 2, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Thematik dieser Ausarbeitung, ob es sinnvoll ist, Hartmann von Aue am Gymnasium zu unterrichten, und wenn ja wie die Umsetzung aussehen sollte, bietet Raum fur eine kontroverse Diskussion. Wahrend manche Schuler aber auch manche Lehrer hier sagen werden, dass die Mediavistik im Deutschunterricht des heutigen Gymnasiums keine Bedeutung findet, so werden manch andere diesem Gebiet der Germanistik sicherlich eine Bedeutung fur das Fach Deutsch zuschreiben. Anlass fur eine neuerliche Diskussion bietet aktuell der neu eingefuhrte Bildungsplan. Wahrend die bisher existierenden Lehrplane stets festgelegt hatten, was ein Lehrer zu unterrichten hatte, spricht man bei den neuen Bildungsstandards von Kompetenzen, die Schuler erwerben und beherrschen sollen. Aus diesem Grund gilt es fur Lehramtsstudenten der Fachrichtung Germanistik sich mit dieser Problematik auseinanderzusetzen, was dieser Thematik einen interessanten und wichtigen Stellenwert gibt. Im Folgenden gilt es also zu klaren: Wie kann eine Anwendung der Mediavistik am Gymnasium aussehen? Ist eine Umsetzung moglich? Was ist bei der Umsetzung zu beachten? Und wie kann Unterricht der Mediavistik aussehen?

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