Die aus der odipalen Phase stammende Übertragung und Gegenubertragung als Grenze moglicher Erziehung

Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Institut fur Erziehungswissenschaft), 29 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Konnte dieses Zitat uneingeschrankt Bejahung finden, ware dies mit der Vorstellung verbunden, dass das kunftige Leben eines Menschen im Augenblick seiner Zeugung bereits beschlossen sei und er marionettenahnlich und ohne die Macht seines eigenen Zutuns sein Leben wie sein ihm auferlegtes Schicksal verbringen musste. Individualitat und ebenso Erziehbarkeit waren unter dieser Pramisse vollig ausgeschlossen. Diese Determination ist relativ zu sehen. Naturlich hat jeder Mensch gewisse Dispositionen, welche er in sein Leben mitbringt und seine Entwicklung folgt einem bestimmten inneren Plan, aber jeder Mensch hat auch etwas eigenes, etwas individuelles und jeder wird von dem sozialen Ort, seiner Zeit und konkreten Umstanden und von seiner Art zu Erleben sowohl in positiver, als auch in negativer Weise gepragt. Diese individuelle Schicht muss fur die Erziehung die bedeutsame sein. 'Die Beeinflussbarkeit auch in dieser Schicht ist begrenzt und variabel, aber sie ist doch in betrachtlichem Maße vorhanden.' An der genetischen Disposition ist noch nichts zu rutteln. Ein Kind ist kein unbearbeiteter, beliebig formbarer Rohstoff. Auch der innere Entwicklungsplan, die psychische Entwicklung des Kindes, die Sigmund Freud bei seinen Behandlungen sowohl psychisch kranker Erwachsener als auch Kinder erstmals markiert hat, setzt padagogischen Bemuhungen Grenzen und kann andererseits nicht unabhangig von gesellschaftlichen Vorraussetzungen zu sehen sein. Genau mit diesem inneren Entwicklungsplan, oder wie Freud es nannte, der infantilen sexuellen Entwicklung wird sich diese Arbeit auseinandersetzen. Jedes Individuum muss in seiner Ontogenese spezifische psychosexuelle Krisen uberwinden und bildet dabei bestimmte psychische Strukturen aus. Damit dies gelingt braucht es eine fordernde und haltende Umwelt. [...]

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