Die soziale Konstruktion vom Geschlecht. Gleichbehandlung und Geschlechterklischees in der Schule

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, Manner, Sexualitat, Geschlechter, Note: 2,0, Universitat zu Koln, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema Frauenquote wird alltaglich diskutiert. In Deutschlands Top 200 Unternehmen liegt der Frauenanteil in Aufsichtsraten bei unter 25 Prozent, in Vorstanden sind es sogar unter 10 Prozent. Konnte dies wohlmoglich an den in der Gesellschaft vorhandenen Klischees liegen? Schon in der Schule wird Madchen nachgesagt, dass sie schlecht in Mathe und Physik sein. Woher kommen die Konstruktionen von Geschlechterklischees und dem Geschlecht im Allgemeinen und welche Folgen hat das bereits auf Madchen und Jungen in der Schule? Im Folgenden soll die Konstruktion von Geschlecht erklart werden, genauer die soziale Konstruktion von Geschlecht. Hierfur werden zum einen die Aspekte der Biologie (sex) und der Gesellschaft (gender) angefuhrt, sowie eine Studie zur Geschlechtsumwandlung von Transsexuellen von Harold Garfinkel. Weiter ausgefuhrt wird die Konzeption durch West/Zimmermann und ihrem Modell des Doing Gender. Außerdem wird die Gleichbehandlung der Geschlechter in der Schule analysiert, respektive die Auswirkungen der sozialen Konstruktion von Geschlecht auf Schulerinnen und Schuler. Die Untersuchungen der Geschlechterkonzeptionen in der Schule umfasst besonders geschlechtsspezifische Schulleistungen und Kurswahlen, Bedeutung der Lehrkrafte und die Selbstkonzepte der Schulerinnen und Schuler.

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