Ein Bildungshaus entsteht - Inwiefern eroffnet das Konzept 'Bildungshaus' neue Bildungsperspektiven in sozial benachteiligten Milieus?

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,1, Justus-Liebig-Universitat Gießen (Institut fur Heil- und Sonderpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit 'Ein Bildungshaus entsteht. Inwiefern eroffnet das Konzept 'Bildungshaus' neue Bildungsperspektiven in sozial benachteiligten Milieus?' wird ein konkretes Konzept vorgestellt, welches jedem Kind die gleiche Chance auf Bildung ermoglichen soll. Im Zentrum steht das besonders neuartige Kooperationsmodell Bildungshaus. Bildungshauser stellen eine konkrete Vernetzung von Bildungseinrichtungen fur Kinder im Alter von 3-10 Jahren dar (Stratz et al., 2007, 5). In diesem Konzept arbeiten demnach die padagogischen Fachkrafte aus Elementar- und Primarbereich zusammen. Die Kinder der Kindertagesstatte und der Grundschule lernen in altersgemischten Gruppen gemeinsam und sollen von dieser Arbeitsform verstarkt profitieren. Dass Bildungshauser Kindern die besten Chancen bieten und dass das Alter zwischen drei und zehn Jahren eine Schlusselphase in unserer Entwicklung ist, stellte bereits Annette Schavan bei einer Fachtagung zu aktuellen Fragen der fruhkindlichen Bildung fest (BMBF 2007, 1) und befurwortet damit das neuartige Konzept.

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