Erweiterung des Handlungsfeldes Sozialpadagogik an Integrationsschulen

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule fur Angewandte Wissenschaften Hamburg, 54 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Da ich mein Praktikum wahrend des Studiums an einer Hamburger Integrationsklasse geleistet habe, liegt dieser Ort der sozialpadagogischen Praxis in meinem personlichen Interesse. Die an dieser Schule gewonnen Erfahrungen sollen mir bei Bewaltigung der vorliegenden Arbeit helfen. Dabei wird die beschriebene Situation aufgegriffen und zunachst der Behinderungsbegriff fur sich und spater im Kontext mit den Bereichen Schule und Freizeit diskutiert. Dabei geht die Blickrichtung in die Sekundarstufe I, in der die Schulerinnen und Schulern zwischen 10 und 16 Jahre alt sind. Die Bedeutung der Arbeit von Sozialpadagoginnen und Sozialpadagogen mit Blick auf ein erweitertes, integratives Handlungsfeld in Richtung Freizeit wird außerdem erortert, ehe dann Aussicht auf die mogliche Durchfuhrbarkeit von dem erprobten methodischen Ansatz des 'Projekts zur Forderung integrativer Ferien- und Freizeitmaßnahmen' (PFiFF) auf den Bereich Schule genommen wird.

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