Exportación para pymes.

Caracterizar el desarrollo expresivo y comunicativo de los niños y niñas de cero a seis años para utilizarlas en la relación de proyectos o programas de Educación Infantil y en la adaptación a las características individuales. Determinar estrategias y actividades para favorecer el desarrollo del lenguaje oral. Definir criterios y recursos para desarrollar el acceso al lenguaje musical. Valorar el uso de los diferentes tipos de lenguaje: lógico matemático, corporal, plástico, audiovisual, concretando propuestas para su uso educativo para el desarrollo infantil. Definir criterios y recursos para apoyar la exploración del lenguaje escrito por parte de los niños y niñas. Ebook ajustado al certificado de profesionalidad de Educación Infantil: SCCC322_3, SSC322_3, UC1031_3, MF1031_3 CONTENIDOS EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN INFANTIL La expresión Introducción Qué es la expresión? La expresión en el niño y la niña Resumen La comunicación Introducción La comunicación Teorías sobre la adquisición del lenguaje El lenguaje y sus funciones Resumen Pautas para el análisis de situaciones comunicativas Introducción Las situaciones comunicativas Factores para analizar situaciones comunicativas Qué buscar en situaciones comunicativas Las situaciones comunicativas y el niño o niña Resumen Elementos del contexto. Análisis e incidencia Introducción El contexto Análisis del contexto educativo Resumen Recursos propios de la lengua oral Introducción La lengua oral: la conversación y el diálogo Situaciones no coloquiales La lengua oral en educación infantil Resumen Recursos propios de la lengua escrita Introducción La lengua escrita Recursos de la lengua escrita El lenguaje escrito y la educación Resumen Recursos propios de los lenguajes gráficos Introducción El lenguaje gráfico y la imagen Los recursos gráficos en educación infantil Resumen Desarrollo expresivo y comunicativo en el niño o niña Introducción Evolución de la expresión y comunicación infantil Resumen Maduración y adquisición de los lenguajes Introducción Adquisición del lenguaje El lenguaje verbal y el desarrollo integral del niño Resumen Desarrollo fisiológico Introducción El desarrollo: factores y teorías Momentos significativos del desarrollo infantil Resumen Socialización y comunicación Introducción El desarrollo social infantil La familia y la escuela como agentes socializadores Resumen Afectividad y desarrollo comunicativo Introducción El desarrollo afectivo Comunicación con el mundo adulto: relaciones y vínculos afectivos Resumen Recursos expresivos propios de esta etapa infantil Introducción La creatividad infantil Recursos expresivos y desarrollo de la creatividad en la etapa infantil Resumen La escucha, la atención, los mensajes expresivos y comunicativos en el niño o niña Introducción La escucha activa La atención Resumen Indicadores para el desarrollo de la capacidad expresiva y la detección de alteraciones Introducción Detección de alteraciones en el desarrollo y en la comunicación infantil Principales alteraciones. Características Trastornos en la expresión Resumen Pautas e instrumentos de observación Introducción La observación en infantil Observación para la detección de trastornos infantiles Resumen Recursos didácticos para el desarrollo de la capacidad expresiva Introducción Los materiales y recursos didácticos en infantil Ordenación general de los recursos didácticos Recursos para desarrollar la capacidad expresiva Resumen Aspectos pedagógicos y estrategias didácticas Introducción Estrategias didácticas en educación infantil Estrategias didácticas en los distintos modos de expresión Resumen La comunicación del técnico o técnica con los niños y las niñas Introducción Perfil del técnico o técnica de educación infantil Funciones del técnico infantil Cualidades que favorecen una comunicación efectiva con los niños y las niñas Resumen CARACTERÍSTICAS, ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN, RECURSOS Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL La expresión oral Introducción Escucha

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